Planeta Terra

FIZ UM TRABALHO SOBRE MEIO AMBIENTE E COLOQUEI ESSAS IMAGENS

Como os Bebês Realmente Aprendem a Falar:

Você certamente já ouviu que, quando estão aprendendo, crianças são como esponjas; Eles absorvem tudo. Mais ainda, aprendem através da imitação! Não há como ser de outra forma; só podemos aprender imitando! Nas primeiras seis semanas de um bebê, ela começará a reconhecer quem é sua mãe; será estimulada pelos sons mais altos e audíveis, e escutará as vozes das pessoas mais próximas. Durante os três primeiros meses de uma criança, ela aprenderá a sorrir; mostrará interesse pelas coisas à sua volta, se divertirá observando o rosto das pessoas, e começará a acompanhar o movimento de coisas ou pessoas com seus olhos. Assim não é surpresa, que os bebês aprendam os fundamentos da linguagem durante seus primeiros nove meses; mesmo que eles não falem palavra alguma. A Atividade a seguir, é um bom exemplo de como você pode ajudar seu bebê a desenvolver as bases elementares da linguagem. Esconde-esconde na Banheira Como vamos precisar de um personagem fictício para descrever nossa atividade, Este será uma menina que vai se chamar Vitória. Vitória está em sua banheira batendo na água com as duas mãos. Sua Mãe ou Pai, está sentado ao lado da banheira, cuidando de sua segurança. "Vitória, Vitória," se diz enquanto se pega uma toalha de banho. "Você está pronta para nossa brincadeira especial?" Vitória olha para cima e vê o sorriso estampado no rosto do adulto ali presente. Ela sorri para ele e dá uma gargalhada. Ele diz: "Vamos brincar de Cadê-você," e coloca a toalha na frente do seu rosto, de modo a escondê-lo dela. Vitória estende a mão e toca no alto da cabeça dele. O adulto diz, "Cadê-você, Vitória, não consigo ver você." Ele baixa um pouco a toalha de modo que seus olhos fiquem à vista. Vitória dá um grito de alegria. Ele cobre seus olhos outra vez e diz, "Cadê-você, Vitória... ainda não consigo ver você." O Adulto pega a toalha e leva na direção dela dizendo, "Agora é sua vez Vitória." Ela pega a toalha e coloca-a na frente do seu próprio rosto, imitando-o. O adulto então dirá: "Onde está Vitória?" Vitória derruba a toalha na banheira deixando-se ver, e bate com as mãos agitando a água. Ela balbucia para o adulto: "Dadadada. Dabababa." Ele diz, "Acho que você está dizendo que está cansada de brincar de Esconde-esconde. Vamos brincar com seu Patinho e sua esponja?" Como muitos bebês, Vitória está aprendendo sobre linguagem, da seguinte forma: Ela sabe que é divertido brincar com outra pessoa. Ela levanta os olhos quando o adulto diz o seu nome. Ela sorri quando o adulto sorri para ela. Eis como o responsável pela criança, ajuda no desenvolvimento de sua linguagem: Falando com ela durante uma atividade diária - Que pode ser A hora do banho; Dizendo seu nome várias vezes, de modo que ela se familiarize com o mesmo e aprenda a reconhecê-lo quando alguém o pronunciar; Repetindo várias vezes a brincadeira, e então encorajando ela quando diz, "agora é a sua vez de jogar!" Respondendo aos seus balbucios como se soubesse o que ela está dizendo. Autor: Site de Dicas

Reflexão para o Professor

Reflexões sobre atitudes que lapidam o comportamento. Compreendendo a criança... -A reflexão é uma qualidade indispensável a qualquer educador. -Quem educa deve saber o que quer. -Quem educa deve conhecer o educando. -Deve ser firme e suave e que uma ordem justa, quando dada, deve ser mantida. -As perguntas das crianças devem ser sempre respondidas com a verdade. -Deve esforçar-se em conseguir que as crianças pratiquem o bem pelo bem e não com a intenção de receber prêmio ou por exclusivo temor ao castigo. -Deve acostumar as crianças a falar com naturalidade e para isto, é aconselhável estimular, entre elas, o relato de suas obervações e experiências. -Deve levar as crianças a agir por si mesmas, a resolverem, tanto quanto possível, sozinhas, suas situações difíceis. -Permanecendo numa posição de espectativa está cooperando para que as crianças possam agir sozinhas e se tornem mais independentes. -Uma das finalidades essenciais da educação é fazer com que a criança de hoje e, conseqüentemente, o homem de amanhã se baste a si mesmo. Recebi essa reflexão do grupo carismaatividades que faço parte na internet. Achei muito relevante esse conteúdo, pois, muitas vezes cometemos como educadores pequenos erros que passam desapercebidos, mais que refletem muito na vida das crianças. TENTE , INVENTE FAÇA DIFERENTE. KATE:)

ALFABETO VAZADO

IDEAL PARA CRIANÇAS DE 2 Á 3 ANOS, ONDE ELA COMEÇA A APRENDER A DIREÇÃO DAS LETRAS. ÓTIMO EXERCÍCIO DE COORDENAÇÃO MOTORA FINA.